Обукe наставника
Тренинг за тренере, 2014. год.
Тренинг за тренере одржан је у Нишу од 31. јануара до 2. фебруара 2014. године. Водитељке су биле Јелена Жунић Цицварић и Марија Голић Ружић.
Тренингу су присуствовала 23 полазника из партнерских организација и школа из Ниша, Краљева, Ужица, Врања, Књажевца и Сокобање. Обуком су повећана њихова знања о правима детета, како би правовремено реаговали у ситуацијама кршења права детета; имали знање и вештине да подучавају децу, наставнике и родитеље о правима детета; поштовали и унапређивали права детета у васпитно-образовном раду.
Теме које су обрађиване: Конвенција о правима детета; права и потребе; партиципација и партиципативна права у школи; где и како ученици могу партиципирати у школи; насиље и врсте насиља, превентивне и интервентне активности; дискриминација - од стереотипа до дискриминације; права и одговорности (деце, просветних радника, родитеља); сукоби права; акционо планирање за остваривање права.
У наредном периоду, тренери ће обуке реализовати са наставницима, ученицима и родитељима основних школа у својим срединама.
Из наше школе обуку су похађале Севда Рамовић, школски педагог, помоћник директора Марина Лазић и Данијела Илић Мићовић, професор српског језика. Оне су стекле звање: тренер за права детета у образовању.
Тренинг за тренере одржан је у Нишу од 31. јануара до 2. фебруара 2014. године. Водитељке су биле Јелена Жунић Цицварић и Марија Голић Ружић.
Тренингу су присуствовала 23 полазника из партнерских организација и школа из Ниша, Краљева, Ужица, Врања, Књажевца и Сокобање. Обуком су повећана њихова знања о правима детета, како би правовремено реаговали у ситуацијама кршења права детета; имали знање и вештине да подучавају децу, наставнике и родитеље о правима детета; поштовали и унапређивали права детета у васпитно-образовном раду.
Теме које су обрађиване: Конвенција о правима детета; права и потребе; партиципација и партиципативна права у школи; где и како ученици могу партиципирати у школи; насиље и врсте насиља, превентивне и интервентне активности; дискриминација - од стереотипа до дискриминације; права и одговорности (деце, просветних радника, родитеља); сукоби права; акционо планирање за остваривање права.
У наредном периоду, тренери ће обуке реализовати са наставницима, ученицима и родитељима основних школа у својим срединама.
Из наше школе обуку су похађале Севда Рамовић, школски педагог, помоћник директора Марина Лазић и Данијела Илић Мићовић, професор српског језика. Оне су стекле звање: тренер за права детета у образовању.
Семинар "Права детета у образовању", 2014. год.
Семинар „Права детета у образовању“ одржан је 15. и 16. марта у Регионалном центру за професионални развој запослених у образовању, у Ужицу.
Учесници семинара били су учитељи и наставници Прве основне школе краља Петра II и Основне школе „Нада Матић“ и водитељке семинара Јелена Жунић Цицварић из Ужичког центра за права детета, педагог Весна Ешпек Дебељевић из Прве основне шкјоле краља Петра II и Севда Рамовић, педагог основне школе „Нада Матић“.
Учесници семинара упознали су се са концептом права детета, њиховим правима и потребама, као и са правима гарантованим Конвенцијом о правима детета; било је речи о праву на партиципацију и партиципацију деце у школи, о појму и врстама насиља, као и о превентивним и интервентним активностима у случају насиља у школи. Неке од тема биле су и: недискриминација, права и одговорности, сукоб права, планирање акција у корист остваривања права детета.
Учесници семинара били су учитељи и наставници Прве основне школе краља Петра II и Основне школе „Нада Матић“ и водитељке семинара Јелена Жунић Цицварић из Ужичког центра за права детета, педагог Весна Ешпек Дебељевић из Прве основне шкјоле краља Петра II и Севда Рамовић, педагог основне школе „Нада Матић“.
Учесници семинара упознали су се са концептом права детета, њиховим правима и потребама, као и са правима гарантованим Конвенцијом о правима детета; било је речи о праву на партиципацију и партиципацију деце у школи, о појму и врстама насиља, као и о превентивним и интервентним активностима у случају насиља у школи. Неке од тема биле су и: недискриминација, права и одговорности, сукоб права, планирање акција у корист остваривања права детета.
Семинар "Индикатори остварености права детета у образовању", 2014.
У оквиру пројекта „Права детета у образовању“, Ужички центар за права детета организовао је 20. септембра семинар на тему „Индикатори остварености права детета у образовању“, на коме су учествовали и наставници наше школе. Након презентације пројекта и онога што је до сада реализовано, учесници семинара разговарали су о примени дечијих права у пракси, износећи и размењујући са другима своја искуства у реализацији часова који су за тему имали дечија права и њихово остваривање. На семинару су презентовани и Индикатори остварености права детета у образовању (Индекс), садржај и сврха овог документа и начин његовог коришћења.
У оквиру пројекта „Права детета у образовању“, Ужички центар за права детета организовао је 20. септембра семинар на тему „Индикатори остварености права детета у образовању“, на коме су учествовали и наставници наше школе. Након презентације пројекта и онога што је до сада реализовано, учесници семинара разговарали су о примени дечијих права у пракси, износећи и размењујући са другима своја искуства у реализацији часова који су за тему имали дечија права и њихово остваривање. На семинару су презентовани и Индикатори остварености права детета у образовању (Индекс), садржај и сврха овог документа и начин његовог коришћења.
Семинар "Права детета у образовању", 2015. године
У оквиру друге сезоне реализације пројекта "Образовање за права детета", у Регионалном центру за професионални развој запослених у образовању у Ужицу, 31. јануара, одржан је дводневни семинар на тему "Права детета у образовању". Учесници су били наставници наше школе и Прве основне школе краља Петра II, а водитељка семинара Јелена Жунић Цицварић из Ужичког центра за права детета, који је и носилац овог пројекта.
Након упознавања са Песталоци пројектом, учесници семинара упознали су се са концептом права детета и са правима гарантованим Конвенцијом о правима детета. Неке од обрађених тема биле су везане за насиље у школи - шта је насиље и како га препознати, које врсте насиља постоје, првентивне и интервентне активности у случајевима насиља у школи. Било је речи и о недискриминацији. Наставници су се упознали и са правом на партиципацију и партиципацијом деце у школи, која су њихова права и одговорности, како да се планирају акције у корист остваривања права детета.
У оквиру друге сезоне реализације пројекта "Образовање за права детета", у Регионалном центру за професионални развој запослених у образовању у Ужицу, 31. јануара, одржан је дводневни семинар на тему "Права детета у образовању". Учесници су били наставници наше школе и Прве основне школе краља Петра II, а водитељка семинара Јелена Жунић Цицварић из Ужичког центра за права детета, који је и носилац овог пројекта.
Након упознавања са Песталоци пројектом, учесници семинара упознали су се са концептом права детета и са правима гарантованим Конвенцијом о правима детета. Неке од обрађених тема биле су везане за насиље у школи - шта је насиље и како га препознати, које врсте насиља постоје, првентивне и интервентне активности у случајевима насиља у школи. Било је речи и о недискриминацији. Наставници су се упознали и са правом на партиципацију и партиципацијом деце у школи, која су њихова права и одговорности, како да се планирају акције у корист остваривања права детета.
Индекс - индикатори остварености права детета у образовању, 1. март 2015. године
Како да образујем дете у духу толеранције, недискриминације, ненасиља? На који начин могу да остварујем права детета на партиципацију, приступ одговарајућим информацијама? Како да заштитим приватност детета? На који начин дете може слободно да тражи и прима релевантне информације о различитим аспектима школског живота? Како дете може да учествује у доношењу одлука које га се тичу? На који начин могу да применим трансформативни дијалог у образовању о правима детета? На који начин школа може да примени Индекс, инструмент за процену остварености права детета у образовно-васпитном систему? Који су то све стандарди и мере неопходни за успостављање пуног поштовања права детета? Како носиоци одговорности могу на ефикасан начин да врше процену остварености датих стандарда у оквиру својих надлежности и делокруга рада?
Ово су само нека од питања која су разматрана на једнодневној обуци Индикатори остварености права детета у образовању, одржаној 1. марта 2015. године у Ужицу са наставницима ОШ „Нада Матић“ и Прве основне школе краља Петра II. Обука је реализована у оквиру пројекта Образовање за права детета.
Ово су само нека од питања која су разматрана на једнодневној обуци Индикатори остварености права детета у образовању, одржаној 1. марта 2015. године у Ужицу са наставницима ОШ „Нада Матић“ и Прве основне школе краља Петра II. Обука је реализована у оквиру пројекта Образовање за права детета.
"Ни црно ни бело", 2015. година
Наша школа била је домаћин Центру за интерактивну педагогију из Београда који је од 13. до 15. новембра 2015. године реализовао семинар за учитеље, наставнике и стручне сараднике из ужичких основних школа (ОШ „Душан Јерковић“, ОШ „Стари град“, ОШ „Слободан Секулић“, Прва основна школа краља Петра другог и ОШ „Нада Матић“).
Циљ семинара под називом „Ни црно ни бело – програм за рад са децом/младима, против предрасуда, за толеранцију и интеркултуралност“ био је да се допринесе изградњи заједнице у установи у којој се негују солидарност и интеркултуралне вредности и у којој су сва деца прихваћена и достижу пуни потенцијал.
Разговарано је о механизмима настајања предрасуда и стереоптипа и о њиховим негативним ефектима. Било је речи о децентрацији, истим и различитим стартним позицијама, отворености за друге и изградњи заједнице. Неке од обрађених тема односиле су се и на развој критичког мишљења, трансформативни дијалог, као и на многе изазове рада са децом из мањинских и маргинализованих група.
Наша школа била је домаћин Центру за интерактивну педагогију из Београда који је од 13. до 15. новембра 2015. године реализовао семинар за учитеље, наставнике и стручне сараднике из ужичких основних школа (ОШ „Душан Јерковић“, ОШ „Стари град“, ОШ „Слободан Секулић“, Прва основна школа краља Петра другог и ОШ „Нада Матић“).
Циљ семинара под називом „Ни црно ни бело – програм за рад са децом/младима, против предрасуда, за толеранцију и интеркултуралност“ био је да се допринесе изградњи заједнице у установи у којој се негују солидарност и интеркултуралне вредности и у којој су сва деца прихваћена и достижу пуни потенцијал.
Разговарано је о механизмима настајања предрасуда и стереоптипа и о њиховим негативним ефектима. Било је речи о децентрацији, истим и различитим стартним позицијама, отворености за друге и изградњи заједнице. Неке од обрађених тема односиле су се и на развој критичког мишљења, трансформативни дијалог, као и на многе изазове рада са децом из мањинских и маргинализованих група.
Тренинг „Примена Индекса“, Краљево, 19. и 20. фебруар 2016. год.
Трогодишња сарадња наше школе са Ужичким центром за прва детета у реализацији пројекта „Образовање за прва детета“ ушла је у нову фазу. На основу документа „Индикатори остварености права детета у образовању“, у наредном периоду вршићемо процену остварености права детета у нашој школи. На основу те процене и добијених резултата, израдићемо трогодишњи акциони план (2016-2018), како бисмо планираним активностима унапредили и побољшали постављене стандарде из области остварености права детета у образовању.
На тренингу „Примена Индекса“, који је одржан у Краљеву, 19. и 20. фебруара 2016. године, и коме су присуствовали чланови школског тима за реализацију пројекта (Севда Рамовић, школски педагог и Данијела Илић Мићовић, помоћник директора), разматрани су кораци у примени Индекса, принципи и методологија рада, развијање акционог плана примене Индекса, као и израда извештаја о остварености права детета и израда акционог плана унапређења права детета.
Као и све многобројне активности које су до сада реализоване у оквиру овог пројекта, и активности планиране у наредном периоду усмерене су на то да школа постане сигурније, лепше и пријатније окружење за свако дете, које има право на квалитетно образовање, на безбедне услове рада и боравака у школи, право да буде заштићено од дискриминације и сваке врсте насиља, злостављања и занемаривања, као и право да учествује у одлучивању о многим питањима која су од значаја за његово одрастање и школовање.
Електронска верзија Индекса налази се на сајту www.opd.org.rs, a штампане примерке можете пронаћи у школској библиотеци.
Трогодишња сарадња наше школе са Ужичким центром за прва детета у реализацији пројекта „Образовање за прва детета“ ушла је у нову фазу. На основу документа „Индикатори остварености права детета у образовању“, у наредном периоду вршићемо процену остварености права детета у нашој школи. На основу те процене и добијених резултата, израдићемо трогодишњи акциони план (2016-2018), како бисмо планираним активностима унапредили и побољшали постављене стандарде из области остварености права детета у образовању.
На тренингу „Примена Индекса“, који је одржан у Краљеву, 19. и 20. фебруара 2016. године, и коме су присуствовали чланови школског тима за реализацију пројекта (Севда Рамовић, школски педагог и Данијела Илић Мићовић, помоћник директора), разматрани су кораци у примени Индекса, принципи и методологија рада, развијање акционог плана примене Индекса, као и израда извештаја о остварености права детета и израда акционог плана унапређења права детета.
Као и све многобројне активности које су до сада реализоване у оквиру овог пројекта, и активности планиране у наредном периоду усмерене су на то да школа постане сигурније, лепше и пријатније окружење за свако дете, које има право на квалитетно образовање, на безбедне услове рада и боравака у школи, право да буде заштићено од дискриминације и сваке врсте насиља, злостављања и занемаривања, као и право да учествује у одлучивању о многим питањима која су од значаја за његово одрастање и школовање.
Електронска верзија Индекса налази се на сајту www.opd.org.rs, a штампане примерке можете пронаћи у школској библиотеци.
„Од предрасуда и стереотипа до дискриминације и насиља“, 2016.
Шездесет наставника из Прве основне школе и ОШ „Нада Матић“ из Ужица прошли су једнодневну обуку на тему „Од предрасуда и стереотипа до дискриминације и насиља“, 3. и 4. децембра у РЦУ, Ужице. Стечена знања ће им помоћи у креирању и реализацији часова са елементима права детета како би помогли деци у превазилажењу предрасуда и стереотипа и остваривању права да буду заштићени од дискриминације и насиља проистеклог из дискриминације. Такође, обука ће помоћи наставницима у препознавању и заштити деце од дискриминације у ОВ систему. Обуке се реализују у склопу пројекта „Образовање за права детета“ који Ужички центар за права детета реализује у сарадњи са основним школама у Србији, а уз подршку Песталоци дечије фондације и Министарства просвете науке и технолошког развоја.
Севда Рамовић
Шездесет наставника из Прве основне школе и ОШ „Нада Матић“ из Ужица прошли су једнодневну обуку на тему „Од предрасуда и стереотипа до дискриминације и насиља“, 3. и 4. децембра у РЦУ, Ужице. Стечена знања ће им помоћи у креирању и реализацији часова са елементима права детета како би помогли деци у превазилажењу предрасуда и стереотипа и остваривању права да буду заштићени од дискриминације и насиља проистеклог из дискриминације. Такође, обука ће помоћи наставницима у препознавању и заштити деце од дискриминације у ОВ систему. Обуке се реализују у склопу пројекта „Образовање за права детета“ који Ужички центар за права детета реализује у сарадњи са основним школама у Србији, а уз подршку Песталоци дечије фондације и Министарства просвете науке и технолошког развоја.
Севда Рамовић
„Од предрасуда и стереотипа до дискриминације и насиља“, 2017.
У оквиру пројекта Образовање за права детета, у суботу, 26. фебруара 2017. године, одржан је семинар на тему Од стереотипа и предрасуда до дискриминације и насиља. Учесници семинара били су наставници ОШ „Нада Матић“ и Прве основне школе, партнерских школа у пројекту.
Обука је значајна подршка наставницима у реализацији пројектних активноси у обе школе.
У оквиру пројекта Образовање за права детета, у суботу, 26. фебруара 2017. године, одржан је семинар на тему Од стереотипа и предрасуда до дискриминације и насиља. Учесници семинара били су наставници ОШ „Нада Матић“ и Прве основне школе, партнерских школа у пројекту.
Обука је значајна подршка наставницима у реализацији пројектних активноси у обе школе.
Партиципација деце у образовању, 2017.
Наставници наше школе похађали су семинар „Разумевање и примена Индекса – индикатора остварености права детета у образовању“ (област партиципација), 3. децембра 2017. године у РЦУ.
Водитељке су најпре учеснике семинара увеле у појам партиципације, затим је било речи о партиципативним групама права, партиципацији деце у образовању и индикаторима остварености партиципације у школи – од информисања до учешћа у одлучивању. Последња тема ове обуке односила се на лични акциони план рада на подстицању информисања и учешћа у одлучивању, начин примене и начин извештавања.
Циљеви семинара били су: оспособљавање наставника да примењују индикаторе у пракси и праћење напретка њихове остварености, упознавање са искуствима модел школа за имплементацију Индекса, спровођење самопроцене у поштовању појединих индикатора Индекса, оспособљавање за планирање мера за примену Индекса и упознавање са стандардима права детета у школи, по члановима Конвенције који су релевантни за образовање.
Упознавање запослених са стандардима, индикаторима, процедурама и механизмима за остваривање права детета, као и оспособљавање за њихову примену у свакодневном образовно-васпитном раду, представља предуслов за унапређивање положаја детета у школи.
Марина Лазић
Наставници наше школе похађали су семинар „Разумевање и примена Индекса – индикатора остварености права детета у образовању“ (област партиципација), 3. децембра 2017. године у РЦУ.
Водитељке су најпре учеснике семинара увеле у појам партиципације, затим је било речи о партиципативним групама права, партиципацији деце у образовању и индикаторима остварености партиципације у школи – од информисања до учешћа у одлучивању. Последња тема ове обуке односила се на лични акциони план рада на подстицању информисања и учешћа у одлучивању, начин примене и начин извештавања.
Циљеви семинара били су: оспособљавање наставника да примењују индикаторе у пракси и праћење напретка њихове остварености, упознавање са искуствима модел школа за имплементацију Индекса, спровођење самопроцене у поштовању појединих индикатора Индекса, оспособљавање за планирање мера за примену Индекса и упознавање са стандардима права детета у школи, по члановима Конвенције који су релевантни за образовање.
Упознавање запослених са стандардима, индикаторима, процедурама и механизмима за остваривање права детета, као и оспособљавање за њихову примену у свакодневном образовно-васпитном раду, представља предуслов за унапређивање положаја детета у школи.
Марина Лазић
Презентација: Монтесори развојни материјали у функцији индивидуализације рада, 2018.
Ужички центар за права детета, у Монтесори вежбаоници Учитељског факултета у Ужицу, 18. јануара 2018. године, одржао је обуку за тридесет учитеља и васпитача на тему „Монтесори развојни материјали у функцији индивидуализације рада“. Монтесори едукаторке Јелена Жунић Цицварић и Јелена Симеуновић презентовале су метод Марије Монтесори колегама из Прве основне школе краља Петра II и Основне школе „Нада Матић“. Учесници су се упознали са карактеристикама развојних Монтесори материјала: практичних, сензоперцептивних, математичких, језичких и космичких. Упознали су начине и могућности њихове примене у раду са децом којој је потребна додатна образовна подршка. Очекујемо да ће учитељи и васпитачи у наредном периоду у својим школама организовати радионице израде Монтесори материјала у којима ће им помоћи деца и родитељи.
Обука је део пројекта „Образовање за права детета“ који спроводи Ужички центар за права детета, уз помоћ Песталоци дечије фондације.
Ужички центар за права детета, у Монтесори вежбаоници Учитељског факултета у Ужицу, 18. јануара 2018. године, одржао је обуку за тридесет учитеља и васпитача на тему „Монтесори развојни материјали у функцији индивидуализације рада“. Монтесори едукаторке Јелена Жунић Цицварић и Јелена Симеуновић презентовале су метод Марије Монтесори колегама из Прве основне школе краља Петра II и Основне школе „Нада Матић“. Учесници су се упознали са карактеристикама развојних Монтесори материјала: практичних, сензоперцептивних, математичких, језичких и космичких. Упознали су начине и могућности њихове примене у раду са децом којој је потребна додатна образовна подршка. Очекујемо да ће учитељи и васпитачи у наредном периоду у својим школама организовати радионице израде Монтесори материјала у којима ће им помоћи деца и родитељи.
Обука је део пројекта „Образовање за права детета“ који спроводи Ужички центар за права детета, уз помоћ Песталоци дечије фондације.
Партиципација деце у образовању, 2018.
За наставнике наше и Прве основне школе краља Петра II одржана је још једна обука из акредитованог програма „Разумевање и примена Индекса – индикатори остварености права детета у образовању“ (област партиципација). Обука је одржана 24. фебруара 2018. године, у Регионалном центру за стручно усавршавање запослених у образовању Ужице, а реализаторке су биле Јелена Жунић Цицварић и Александра Мутавџић.
Обука је организована у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, који реализује Ужички центар за права детета, подржан од Песталоци дечије фондације из Швајцарске.
Севда Рамовић
За наставнике наше и Прве основне школе краља Петра II одржана је још једна обука из акредитованог програма „Разумевање и примена Индекса – индикатори остварености права детета у образовању“ (област партиципација). Обука је одржана 24. фебруара 2018. године, у Регионалном центру за стручно усавршавање запослених у образовању Ужице, а реализаторке су биле Јелена Жунић Цицварић и Александра Мутавџић.
Обука је организована у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, који реализује Ужички центар за права детета, подржан од Песталоци дечије фондације из Швајцарске.
Севда Рамовић
Оснаживање наставника и васпитача за препознавање дискриминације и механизама заштите, 2018.
Семинар „Оснаживање наставника и васпитача за препознавање дискриминације и упознавање са механизмима заштите од дискриминације“ реализован је
3. новембра 2018. у РЦ Ужице за 30 наставника, васпитача и стручних сарадника наше школе.
Семинар се бави питањима из области васпитног рада, њиме се развијају компетенције за комуникацију и сарадњу, а приоритена област је јачање васпитне улоге школе кроз развијање програма превенције насиља, дискриминације, злостављања и занемаривања.
Општи циљеви се односе на оснаживање и подстицање запослених у образовању да препознају дискриминацију и да стекну знања и вештине о механизмима за заштиту од дискриминације у оквиру свог професионалног ангажмана.
Специфични циљеви:
– разумевање основних појмова (стереотипи, предрасуде, стигматизација), разлике међу њима и повезаност са дискриминацијом;
– препознавање стереотипа и предрасуда и осмишљавање аргументованих одговора на њих;
– информисање учесника о распрострањености дискриминације у Србији кроз преглед ставова јавног мнења;
– унапређивање и стицање основних знања о кључним појмовима везаним за дискриминацију;
– информисање учесника о формално-правном оквиру и механизмима за заштиту од дискриминације;
– унапређивање и стицање знања учесника на који начин могу увести приницип равноправности у свој рад;
– мотивација учесника да се активније баве промоцијом равноправности и заштитом од дискриминације у свом раду.
Марина Лазић
Семинар „Оснаживање наставника и васпитача за препознавање дискриминације и упознавање са механизмима заштите од дискриминације“ реализован је
3. новембра 2018. у РЦ Ужице за 30 наставника, васпитача и стручних сарадника наше школе.
Семинар се бави питањима из области васпитног рада, њиме се развијају компетенције за комуникацију и сарадњу, а приоритена област је јачање васпитне улоге школе кроз развијање програма превенције насиља, дискриминације, злостављања и занемаривања.
Општи циљеви се односе на оснаживање и подстицање запослених у образовању да препознају дискриминацију и да стекну знања и вештине о механизмима за заштиту од дискриминације у оквиру свог професионалног ангажмана.
Специфични циљеви:
– разумевање основних појмова (стереотипи, предрасуде, стигматизација), разлике међу њима и повезаност са дискриминацијом;
– препознавање стереотипа и предрасуда и осмишљавање аргументованих одговора на њих;
– информисање учесника о распрострањености дискриминације у Србији кроз преглед ставова јавног мнења;
– унапређивање и стицање основних знања о кључним појмовима везаним за дискриминацију;
– информисање учесника о формално-правном оквиру и механизмима за заштиту од дискриминације;
– унапређивање и стицање знања учесника на који начин могу увести приницип равноправности у свој рад;
– мотивација учесника да се активније баве промоцијом равноправности и заштитом од дискриминације у свом раду.
Марина Лазић
Хоризонталним и вршњачким учењем до бољих резултата, 2019.
Семинар „Хоризонталним и вршњачким учењем до бољих резултата“, који је похађало 15 наставника наше школе, одржан је 15. јуна 2019. године, у Регионалном центру за професионални развој запослених у образовању Ужице.
Општи циљ је унапређивање културе учења и ресурса знања у оквиру школске заједнице ради подизања квалитета рада школе и бољих постигнућа ученика.
Специфични циљеви:
– проширивање знања наставника о значају, карактеристикама и облицима ефективног хоризонталног учења међу наставницима и вршњачког учења међу ученицима;
– јачање компетенција за планирање, организацију и евалуацију активности хоризонталног учења;
– унапређивање компетенција наставника за стварање подстицајног сарадничког окружења за ученике;
– овладавање могућим начинима (стратегијама) примене вршњачког учења у наставном процесу;
– промовисање културе учења у оквиру школске заједнице као фактора бољих образовних постигнућа.
Теме програма:
– Представљање циљева семинара и конкретне обуке у контексту пројекта
– Општи принципи учења одраслих
– Улога полазника као будућих ментора партнерским школама
– Хоризонтално учење у контексту пројекта
– Хоризонтално учење (израда радионице)
– Вршњачко учење
– Активности Ученичког парламента кроз стратегију вршњачког учења
– Закључци и евалуација
Марина Лазић
Семинар „Хоризонталним и вршњачким учењем до бољих резултата“, који је похађало 15 наставника наше школе, одржан је 15. јуна 2019. године, у Регионалном центру за професионални развој запослених у образовању Ужице.
Општи циљ је унапређивање културе учења и ресурса знања у оквиру школске заједнице ради подизања квалитета рада школе и бољих постигнућа ученика.
Специфични циљеви:
– проширивање знања наставника о значају, карактеристикама и облицима ефективног хоризонталног учења међу наставницима и вршњачког учења међу ученицима;
– јачање компетенција за планирање, организацију и евалуацију активности хоризонталног учења;
– унапређивање компетенција наставника за стварање подстицајног сарадничког окружења за ученике;
– овладавање могућим начинима (стратегијама) примене вршњачког учења у наставном процесу;
– промовисање културе учења у оквиру школске заједнице као фактора бољих образовних постигнућа.
Теме програма:
– Представљање циљева семинара и конкретне обуке у контексту пројекта
– Општи принципи учења одраслих
– Улога полазника као будућих ментора партнерским школама
– Хоризонтално учење у контексту пројекта
– Хоризонтално учење (израда радионице)
– Вршњачко учење
– Активности Ученичког парламента кроз стратегију вршњачког учења
– Закључци и евалуација
Марина Лазић
ОБУКЕ РОДИТЕЉА
У оквиру пројекта „Образовање за права детета“, у суботу и недељу, 4. и 5. октобра 2014. год. одржана је обука за родитеље – представнике Савета родитеља наше и родитеља ученика Прве основне школе. Родитељи су активно учествовали у радионицама у којима су обрађене теме: Права и потребе, Конвенција о правима детета, Насиље и дискриминација, Партиципација, Права и одговорности.
Другог дана родитељи су планирали акције које ће реализовати у својим школама заједно са другим родитељима, ученицима и наставницима.
За нашу школу планирана је акција „Књига – мој друг“ која за циљ има обогаћивање фонда ђачке библиотеке и набавку рачунара. Главни циљ акције је приближавање књиге деци и подршка акцијама Ученичког парламента.
У суботу, 26.9.2015. године, у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, одржана је обука за представнике родитеља ОШ „Нада Матић“ и Прве основне школе краља Петра II.
Обука о правима детета започела је уводном радионицом „Упознавање“, након чега су родитељи упознати са Конвенцијом о правима детета. Родитељи су добили и основне информације о правима, потребама и обавезама/ одговорностима детета, насиљу, дискриминацији и партиципацији. Поред актуелности наведених тема, интересовању и активном учешћу родитеља допринео је и радионичарски начин рада, праћен излагањем и презентацијом.
Обуку су реализовале Весна Ешпек Дебељевић, педагог из Прве основне школе краља Петра II, и Марина Лазић, професор разредне наставе из ОШ „Нада Матић“.
Обука о правима детета започела је уводном радионицом „Упознавање“, након чега су родитељи упознати са Конвенцијом о правима детета. Родитељи су добили и основне информације о правима, потребама и обавезама/ одговорностима детета, насиљу, дискриминацији и партиципацији. Поред актуелности наведених тема, интересовању и активном учешћу родитеља допринео је и радионичарски начин рада, праћен излагањем и презентацијом.
Обуку су реализовале Весна Ешпек Дебељевић, педагог из Прве основне школе краља Петра II, и Марина Лазић, професор разредне наставе из ОШ „Нада Матић“.
ОБУКЕ УЧЕНИКА
Дводневна обука за ученике, 31. мај и 1. јун 2014. год.
У оквиру пројекта "Образовање за права детета", Марина Лазић и Данијела Илић Мићовић реализовале су дводневну обуку о дечијим правима за ученике шестог и седмог разреда.
Првог дана реализовано је шест радионица: Упознавање, Појам људских права и права детета, Конвенција о правима детета (2), Партиципација (2).
Радионице реализоване другог дана: Предрасуде и стереотипи, Дискриминација, Појам и врсте насиља, Злостављање и занемаривање, Права и одговорности и Права и обавезе ученика.
Трећи део обуке за ученике, 27. септембар 2014. год.
У оквиру пројекта „Образовање за права детета“, реализован је трећи део обуке за ученике седмог и осмог разреда наше школе.
Реализовано је неколико радионица, са циљем да се ученици упознају са појмом сукоба права и могућим начином његовог превазилажења, као и да науче да направе сопствени план акције – које кораке могу предузети у случају кршења права. У циљу бољег информисања ученика о правима детета, полазници ове обуке направили су и план конкретне акције коју ће реализовати у школи током октобра месеца.
Обуку о дечијим правима похађала су дведесет и три ученика наше школе, а радионице су реализовале Марина Лазић, помоћник директора школе и Данијела Илић Мићовић, професор српског језика.
У оквиру пројекта "Образовање за права детета", Марина Лазић и Данијела Илић Мићовић реализовале су дводневну обуку о дечијим правима за ученике шестог и седмог разреда.
Првог дана реализовано је шест радионица: Упознавање, Појам људских права и права детета, Конвенција о правима детета (2), Партиципација (2).
Радионице реализоване другог дана: Предрасуде и стереотипи, Дискриминација, Појам и врсте насиља, Злостављање и занемаривање, Права и одговорности и Права и обавезе ученика.
Трећи део обуке за ученике, 27. септембар 2014. год.
У оквиру пројекта „Образовање за права детета“, реализован је трећи део обуке за ученике седмог и осмог разреда наше школе.
Реализовано је неколико радионица, са циљем да се ученици упознају са појмом сукоба права и могућим начином његовог превазилажења, као и да науче да направе сопствени план акције – које кораке могу предузети у случају кршења права. У циљу бољег информисања ученика о правима детета, полазници ове обуке направили су и план конкретне акције коју ће реализовати у школи током октобра месеца.
Обуку о дечијим правима похађала су дведесет и три ученика наше школе, а радионице су реализовале Марина Лазић, помоћник директора школе и Данијела Илић Мићовић, професор српског језика.
Дводневна обука за ученике, 28. и 29. март 2015. год.
Појам људских права и права детета, упознавање са Конвенцијом о правима детета; шта су стереотипи, предрасуде, дискриминација; врсте насиља, злостављање и занемаривање детета, како их препознати и спречити; која су права, одговорности и обавезе ученика у образованом систему; на који начин ученици могу партиципирати у школском животу и учествовати у доношењу одлука које их се тичу – то су биле неке од тема дводневне обуке за ученике 6. и 7. разреда, која је у нашој школи одржана у оквиру пројекта "Образовање за прва детета", 28. и 29. марта ове године. Обуку су реализовале Марина Лазић и Данијела Илић Мићовић.
Појам људских права и права детета, упознавање са Конвенцијом о правима детета; шта су стереотипи, предрасуде, дискриминација; врсте насиља, злостављање и занемаривање детета, како их препознати и спречити; која су права, одговорности и обавезе ученика у образованом систему; на који начин ученици могу партиципирати у школском животу и учествовати у доношењу одлука које их се тичу – то су биле неке од тема дводневне обуке за ученике 6. и 7. разреда, која је у нашој школи одржана у оквиру пројекта "Образовање за прва детета", 28. и 29. марта ове године. Обуку су реализовале Марина Лазић и Данијела Илић Мићовић.
И ученици се питају - трећи део обуке, 25. април 2015. год.
Радионицом о сукобу права започео је трећи део обуке о дечијим правима за ученике 6. и 7. разреда, одржан 25. априла 2015. године, у ОШ „Нада Матић“ у Ужицу.
Након дводневне обуке реализоване 28. и 29. марта, у оквиру које су ученици били у прилици да се упознају са појмом дечијих права, Конвенцијом о правима детета, да науче нешто о дискриминацији, предрасудама и стеротипима, да разговарају о насиљу и његовој превенцији, као и о низу других питања која се односе на њихова права, али и обавезе и одговорности, овај део обуке био је у највећој мери посвећен партиципацији ученика. Да ли деца имају приступ одговарајућим информацијама; да ли одрасли слушају и уважавају оно што деца имају да кажу; да ли су питана за мишљење и у којој мери им је омогућено да учествују у процесу доношења одлука о стварима које их се тичу – то су нека од питања која су била тема ове обуке.
Такође, ученици су били у прилици да сазнају како сами могу да планирају акцију и који су битни елементи у планирању – конкретне активности, дефинисање циљне групе, време реализације и сл. Оно што је најважније, у циљу побољшања партиципације у школском животу, ученици су планирали низ конкретних акција које ће реализовати у наредном периоду:
- „Сат за нас“ – одређен дан/време које ће директор школе, педагог и психолог планирати за саветодавни рад са децом која имају потребу за тим;
- „Из нашег угла“ – једна страна школског сајта коју ће ученици сами уређивати;
- „Кутија предлога“ – постављена у школском холу, омогућиће ученицима да питају и предложе све оно што сматрају да је за њих важно;
- „Наша табла“ – огласна табла Ученичког парламента, у циљу информисања ученика о свим важним питањима која их се тичу;
- „Причамо из искуства“ – едукативне радионице о дечијим правима које ће ученици старијих разреда реализовати за млађе ученике.
Ову обуку ученика реализовале су Севда Рамовић, школски педагог, помоћник директора Марина Лазић и Данијела Илић Мићовић, професор српског језика и књижевности.
Радионицом о сукобу права започео је трећи део обуке о дечијим правима за ученике 6. и 7. разреда, одржан 25. априла 2015. године, у ОШ „Нада Матић“ у Ужицу.
Након дводневне обуке реализоване 28. и 29. марта, у оквиру које су ученици били у прилици да се упознају са појмом дечијих права, Конвенцијом о правима детета, да науче нешто о дискриминацији, предрасудама и стеротипима, да разговарају о насиљу и његовој превенцији, као и о низу других питања која се односе на њихова права, али и обавезе и одговорности, овај део обуке био је у највећој мери посвећен партиципацији ученика. Да ли деца имају приступ одговарајућим информацијама; да ли одрасли слушају и уважавају оно што деца имају да кажу; да ли су питана за мишљење и у којој мери им је омогућено да учествују у процесу доношења одлука о стварима које их се тичу – то су нека од питања која су била тема ове обуке.
Такође, ученици су били у прилици да сазнају како сами могу да планирају акцију и који су битни елементи у планирању – конкретне активности, дефинисање циљне групе, време реализације и сл. Оно што је најважније, у циљу побољшања партиципације у школском животу, ученици су планирали низ конкретних акција које ће реализовати у наредном периоду:
- „Сат за нас“ – одређен дан/време које ће директор школе, педагог и психолог планирати за саветодавни рад са децом која имају потребу за тим;
- „Из нашег угла“ – једна страна школског сајта коју ће ученици сами уређивати;
- „Кутија предлога“ – постављена у школском холу, омогућиће ученицима да питају и предложе све оно што сматрају да је за њих важно;
- „Наша табла“ – огласна табла Ученичког парламента, у циљу информисања ученика о свим важним питањима која их се тичу;
- „Причамо из искуства“ – едукативне радионице о дечијим правима које ће ученици старијих разреда реализовати за млађе ученике.
Ову обуку ученика реализовале су Севда Рамовић, школски педагог, помоћник директора Марина Лазић и Данијела Илић Мићовић, професор српског језика и књижевности.
Обука ученикa, 2016. год.
Већ трећу годину заредом, у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, у нашој школи реализује се обука за ученике шестог и седмог разреда.
Током дводневне обуке која је започела уводном радионицом Упознавање, ученици су имали прилику да се упознају са појмом људских права и права детета, Конвенцијом о правима детета, партиципацијом, предрасудама и стереотипима, дискриминацијом, појмом и врстама насиља, злостављањем и занемаривањем, обавезама и одговорностима ученика у образовно-васпитном процесу. Такође, ученике смо упознали и са Индексом, проценом индикатора остварености права детета у нашој школи, у којој ће и они учествовати.
Оно по чему се ова обука разликује од претходних јесте учешће ученика у њеној реализацији. Наиме, Ксенија Радојевић и Ангелина Гаговић, ученице VII1 које су прошле године едуковане о правима детета и током децембра 2015. боравиле у Швајцарској, припремиле су и одржале радионицу о дискриминацији. Вршњачко учење је још једном показало своје вредности – већу мотивацију за учење, добре односе међу вршњацима, повећање одговорности, развој социјалне компетенције, бољу сарадњу, спремност да помажу једни другима, емпатију, узајамно поштовање...
Обуку је похађало 28 ученика који су показали велико интересовање и завидно знање из наведених области, а реализовале су је Данијела Илић Мићовић и Марина Лазић, 26. и 27. марта 2016. године.
Марина Лазић
Већ трећу годину заредом, у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, у нашој школи реализује се обука за ученике шестог и седмог разреда.
Током дводневне обуке која је започела уводном радионицом Упознавање, ученици су имали прилику да се упознају са појмом људских права и права детета, Конвенцијом о правима детета, партиципацијом, предрасудама и стереотипима, дискриминацијом, појмом и врстама насиља, злостављањем и занемаривањем, обавезама и одговорностима ученика у образовно-васпитном процесу. Такође, ученике смо упознали и са Индексом, проценом индикатора остварености права детета у нашој школи, у којој ће и они учествовати.
Оно по чему се ова обука разликује од претходних јесте учешће ученика у њеној реализацији. Наиме, Ксенија Радојевић и Ангелина Гаговић, ученице VII1 које су прошле године едуковане о правима детета и током децембра 2015. боравиле у Швајцарској, припремиле су и одржале радионицу о дискриминацији. Вршњачко учење је још једном показало своје вредности – већу мотивацију за учење, добре односе међу вршњацима, повећање одговорности, развој социјалне компетенције, бољу сарадњу, спремност да помажу једни другима, емпатију, узајамно поштовање...
Обуку је похађало 28 ученика који су показали велико интересовање и завидно знање из наведених области, а реализовале су је Данијела Илић Мићовић и Марина Лазић, 26. и 27. марта 2016. године.
Марина Лазић
Обука ученика, 2017. год.
Обука за ученике, једна од активности у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, реализује се последње четири године у Основној школи „Нада Матић“ у Ужицу. Ове године обука је одржана 25. и 26. марта, за 31 ученика шестог и седмог разреда, а водитељке су биле наставнице наше школе – Данијела Илић Мићовић и Марина Лазић.
Обука је започела „Причом о мом имену“, након чега су установљена правила радионичарског рада. Током првог дана ученици су стекли знања о: људским правима и правима детета, Конвенцији о правима детета, предрасудама и стереотипима, дискриминацији, насиљу, злостављању и занемаривању. Други дан обуке посвећен је партиципацији и планирању акције коју ће реализовати ученици, уз подршку чланова школског тима за остваривање пројекта и „Ужичког центра за права детета“.
Надамо се да ће обука иницирати ученичке идеје у вези са остваривањем права детета у нашој средини и подстаћи ученике да учествују у акцијама и решавању проблема у овој области.
Марина Лазић
Обука за ученике, једна од активности у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, реализује се последње четири године у Основној школи „Нада Матић“ у Ужицу. Ове године обука је одржана 25. и 26. марта, за 31 ученика шестог и седмог разреда, а водитељке су биле наставнице наше школе – Данијела Илић Мићовић и Марина Лазић.
Обука је започела „Причом о мом имену“, након чега су установљена правила радионичарског рада. Током првог дана ученици су стекли знања о: људским правима и правима детета, Конвенцији о правима детета, предрасудама и стереотипима, дискриминацији, насиљу, злостављању и занемаривању. Други дан обуке посвећен је партиципацији и планирању акције коју ће реализовати ученици, уз подршку чланова школског тима за остваривање пројекта и „Ужичког центра за права детета“.
Надамо се да ће обука иницирати ученичке идеје у вези са остваривањем права детета у нашој средини и подстаћи ученике да учествују у акцијама и решавању проблема у овој области.
Марина Лазић
Обука ученика, 2018. год.
У ОШ „Нада Матић“ у Ужицу, реализована је обука за Ученички парламент, 11. и 18. марта 2018. године. Обуком је обухваћено 30 ученика шестог разреда, а реализовале су је Оливера Шуљагић и Марина Лазић, чланице школског Тима за реализацију пројекта „Образовање за права детета“.
Први дан обуке започео је Причом о мом имену и заједничким доношењем правила радионичарског рада. Уследиле су радионице: Појам људских права и права детета, Конвенција о правима детета, Предрасуде и стереотипи и Дискриминација. Други дан обуке посвећен је насиљу, злостављању, занемаривању и партиципацији. Након тога бавили смо се планирањем, што је резултирало конкретним планом акција из области партиципације, које ће ученици реализовати у наредном периоду. Обука је завршена рекапитулацијом и евалуацијом – попуњавањем Упитника за децу о одржаној обуци и испитивањем степена задовољства обуком посредством евалуационе технике „мета“.
Веома изражена мотивисаност, заинтересованост, радозналост, спремност за рад и дискусију, активно учешће ученика у свим радионицама, слободно изражавање мишљења о датим темама и поштовање договорених правила рада, показатељ су успешно реализоване обуке и остварености постављених циљева.
Марина Лазић
У ОШ „Нада Матић“ у Ужицу, реализована је обука за Ученички парламент, 11. и 18. марта 2018. године. Обуком је обухваћено 30 ученика шестог разреда, а реализовале су је Оливера Шуљагић и Марина Лазић, чланице школског Тима за реализацију пројекта „Образовање за права детета“.
Први дан обуке започео је Причом о мом имену и заједничким доношењем правила радионичарског рада. Уследиле су радионице: Појам људских права и права детета, Конвенција о правима детета, Предрасуде и стереотипи и Дискриминација. Други дан обуке посвећен је насиљу, злостављању, занемаривању и партиципацији. Након тога бавили смо се планирањем, што је резултирало конкретним планом акција из области партиципације, које ће ученици реализовати у наредном периоду. Обука је завршена рекапитулацијом и евалуацијом – попуњавањем Упитника за децу о одржаној обуци и испитивањем степена задовољства обуком посредством евалуационе технике „мета“.
Веома изражена мотивисаност, заинтересованост, радозналост, спремност за рад и дискусију, активно учешће ученика у свим радионицама, слободно изражавање мишљења о датим темама и поштовање договорених правила рада, показатељ су успешно реализоване обуке и остварености постављених циљева.
Марина Лазић
Обука ученика, 2019. год.
Обука за Ученички парламент одржана је 24. марта 2019. године, у ОШ "Нада Матић". Реализатор обуке, коју је похађао 31 ученик, била је Оливера Шуљагић, наставник ликовне културе.
На почетку, ученици су били упознати са циљевима обуке која се реализује у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, који реализује Ужички центар за права детета, уз подршку Песталоци дечје фондације из Швајцарске. Потом је презентована сатница рада са ученицима и правила радионичарског рада. Уследила је реализација радионица:Упознавање, Појам људских права и права детета, Конвенција о правима детета, Предрасуде и стереотипи, Дискриминација(вршњачка радионица), Насиље, злостављање и занемаривање деце, Партиципација. Даљи рад настављен је реализацијом радионице Акционо планирање и израдом конкретног плана акције. Изабрани су тимови ученика за различите активности и испланирана је динамика рада.
Свака радионица реализована је према понуђеном сценарију из Приручника за наставнике за рад са децом виших разреда основне школе, уз извесна прилагођавања, а током рада коришћени су припремљени материјали из Приручника, као и презентација коју је израдила реализаторка обуке.
Ученици су били изузетно мотивисани, заинтересовани, радознали, спремни за рад и дискусију. Активно су учествовали у радионицама и слободно износили своје мишљење и ставове о датим темама и проблемима. Поштовали су утврђену сатницу и договорена правила рада.
На основу свега наведеног, можемо да закључимо да је ова обука успешно реализована и да су постављени циљеви остварени.
Оливера Шуљагић
Обука за Ученички парламент одржана је 24. марта 2019. године, у ОШ "Нада Матић". Реализатор обуке, коју је похађао 31 ученик, била је Оливера Шуљагић, наставник ликовне културе.
На почетку, ученици су били упознати са циљевима обуке која се реализује у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, који реализује Ужички центар за права детета, уз подршку Песталоци дечје фондације из Швајцарске. Потом је презентована сатница рада са ученицима и правила радионичарског рада. Уследила је реализација радионица:Упознавање, Појам људских права и права детета, Конвенција о правима детета, Предрасуде и стереотипи, Дискриминација(вршњачка радионица), Насиље, злостављање и занемаривање деце, Партиципација. Даљи рад настављен је реализацијом радионице Акционо планирање и израдом конкретног плана акције. Изабрани су тимови ученика за различите активности и испланирана је динамика рада.
Свака радионица реализована је према понуђеном сценарију из Приручника за наставнике за рад са децом виших разреда основне школе, уз извесна прилагођавања, а током рада коришћени су припремљени материјали из Приручника, као и презентација коју је израдила реализаторка обуке.
Ученици су били изузетно мотивисани, заинтересовани, радознали, спремни за рад и дискусију. Активно су учествовали у радионицама и слободно износили своје мишљење и ставове о датим темама и проблемима. Поштовали су утврђену сатницу и договорена правила рада.
На основу свега наведеног, можемо да закључимо да је ова обука успешно реализована и да су постављени циљеви остварени.
Оливера Шуљагић
Обука ученика, 2020. год.
Обука за Ученички парламент одржана је 14. 3. 2020. године, у ОШ „Нада Матић“. Обуку је похађало 25 ученика, а реализаторка обуке била је Оливера Шуљагић, наставница ликовне културе.
На почетку обуке, ученици су упознати са циљевима обуке која се реализује у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, који реализује Ужички центар за права детета, уз подршку Песталоци дечје фондације из Швајцарске. Потом је презентована сатница рада са ученицима и правила радионичарског рада. Уследила је реализација радионица: Упознавање, Појам људских права и права детета, Конвенција о правима детета, Предрасуде и стереотипи, Дискриминација, Насиље, злостављање и занемаривање деце, Партиципација. Даљи рад настављен је реализацијом радионице Акционо планирање и израдом конкретног плана акције. Изабрани су тимови ученика за различите активности и испланирана је динамика рада.
Обука је успешно реализована и постављени циљеви су остварени.
Оливера Шуљагић
Обука за Ученички парламент одржана је 14. 3. 2020. године, у ОШ „Нада Матић“. Обуку је похађало 25 ученика, а реализаторка обуке била је Оливера Шуљагић, наставница ликовне културе.
На почетку обуке, ученици су упознати са циљевима обуке која се реализује у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, који реализује Ужички центар за права детета, уз подршку Песталоци дечје фондације из Швајцарске. Потом је презентована сатница рада са ученицима и правила радионичарског рада. Уследила је реализација радионица: Упознавање, Појам људских права и права детета, Конвенција о правима детета, Предрасуде и стереотипи, Дискриминација, Насиље, злостављање и занемаривање деце, Партиципација. Даљи рад настављен је реализацијом радионице Акционо планирање и израдом конкретног плана акције. Изабрани су тимови ученика за различите активности и испланирана је динамика рада.
Обука је успешно реализована и постављени циљеви су остварени.
Оливера Шуљагић
Обука ученика, 2021.Обука за Ученички парламенту ОШ "Нада Матић“ у Ужицу одржана је 20. фебруара 2021. године. Реализаторка обуке, коју је похађало 15 ученика, била је Оливера Шуљагић.
Након поздрава и уводне речи, уследио је разговор о Ученичком парламенту, шта представља и у чему се огледа његов значај. Потом је презентована сатница рада и правила радионичарског рада. Уследила је реализација радионица: Упознавање, Појам људских права и права детета, Конвенција о правима детета, Предрасуде и стереотипи, Дискриминација, Насиље и Партиципација.
Радионице су углавном реализоване према понуђеном сценарију из Приручника за наставнике за рад са децом виших разреда основне школе, уз извесна прилагођавања, а током рада коришћени су припремљени материјали из Приручника, као и презентација коју је израдила реализаторка обуке.
Поводом обележавања Међународног дана борбе против вршњачког насиља, 24. фебруара, под називом "Дан розих мајица“, акценат ове обуке стављен је на превенцију и заштиту деце од вршњачког насиља и дискриминације, а нарочито дигиталног насиља које све више заузима примат. Ученици су чули причу о настанку "Дана розих мајица“ и одгледали филм о дигиталном насиљу, након чега је уследила дискусија и аналаза ризичних понашања на интернету, као и мере заштите од дигиталног насиља. Након тога је израђен конкретан план акције са предвиђеном динамиком рада. Прва активност биће одржана већ 24. фебруара, поводом обележавања Међународног дана борбе против вршњачког насиља.
Ученици су на обуци били изузетно мотивисани, заинтересовани, радознали, спремни за рад и дискусију. Активно су учествовали у радионицама и слободно износили своје мишљење и ставове о датим темама и проблемима. Поштовали су утврђену сатницу и договорена правила рада. На основу свега наведеног, можемо да закључимо да је ова обука успешно реализована и да су постављени циљеви остварени.
Обука је реализована у оквиру пројекта „Образовање за права детета“, који реализује Ужички центар за права детета, уз подршку Песталоци дечје фондације из Швајцарске.